PENGEMBANGAN MODEL PELATIHAN “IVCT” UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PROFESIONAL

Sari

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui keefektifan model
Integrated Vocational Competency
Training
(IVCT). Metode penelitian ini menggunakan pendekatan
Research and Development (R &
D)
dengan teknik pengumpulan data secara  wawancara, angket, observasi,  dokumentasi, dan tes.
Uji coba model pelatihan menggunakan
Pre-Experimental Design
dengan
One Group Pretest-Posttest
Design
. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis kualitatif dan
kuantitatif.  Teknik analisis kuantitatif dengan deskripsi kuantitatif untuk  mengetahui kualitas
pelaksanaan pelatihan dan untuk mengetahui keefektifan model dengan analisis statistik non
parametrik yaitu uji t
(Wilcoxon Signed Ranks Tes)
. Dari hasil analisis dengan uji t ini berarti
terdapat perubahan atau peningkatan kemampuan peserta setelah diberikan pelatihan, sehingga
dapat disimpulkan bahwa pelatihan dengan model IVCT efektif meningkatkan kompetensi
profesional Guru Program Keahlian.