PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN TUTOR SEBAYA

Abu Khaer

Sari


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis peningkatan  hasil  belajar  siswa  dalam menyelesaikan soal-soal pada materi pokok SPLDV melalui implementasi pembelajaran Kooperatif dengan Tutor Sebaya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Pada siklus I persentase observasi siswa 74% (baik) sedangkan pada siklus II persentase skor untuk observasi siswa 86% (amat baik). Dari  hasil  evaluasi  mandiri  pada  siklus  I  nilai  rata-rata  75,6 dan persentase ketuntasan 74,3% sedangkan pada siklus II nilai rata-rata 75,7 dan persentase ketuntasan 82,9%. Dengan demikian dapat diketahui bahwa indikator keberhasilan telah  tercapai  sesuai  dengan  yang  diharapkan  yaitu  sekurang-kurangnya 75% siswa memperoleh nilai  68. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa melalui implementasi pembelajaran Kooperatif dengan Tutor Sebaya dapat meningkatkan hasil belajar  pada materi pokok Sistem Persamaan Linear Dua Variabel.

Teks Lengkap: PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.