PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEAMS GAMES TOURNAMENT MODEL AJATAKA PADA MATERI AJAR PERKALIAN DAN PEMBAGIAN

Sudiyanto -

Sari


Hasil ulangan harian materi Perkalian dan Pembagian sampai Dua Bilangan menunjukkan rata-rata nilai 58,86 dengan 14 siswa (40%) yang tuntas dan 20 siswa (60%) tidak tuntas. Serta dalam pembelajaran maupun dalam penugasan siswa cenderung pasif. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi perkalian dan pembagian sampai dua bilangan melalui pembelajaran kooperatif Teams Games Tournament (TGT) model Ajataka (Aku Jawab Tantangan Kamu).  Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) melalui dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari data empirik diperoleh melalui pembelajaran bermedia kartu soal dapat meningkatkan aktivitas  belajar Matematika, dari level rendah 27% pada kondisi awal menjadi level tinggi 92% dan meningkatkan hasil belajar Matematika, dari level rendah 40% pada kondisi awal menjadi level tinggi 97,14%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran tersebut dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam pembelajaran yang dilakukan.

Teks Lengkap: PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.