PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR PEMAHAMAN KONSEP IPA MELALUI METODE PEMBELAJARAN INKUIRI

Nurhidayah -

Sari


Metode pembelajaran yang dipilih guru saat ini belum membawa dampak signifikan untuk mencapai kompetensi pemahaman konsep IPA. Berdasarkan hasil penilaian harian mata pelajaran IPA kelas VIII, masih terdapat 28,95 % peserta didik yang prestasi belajarnya belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal yang ditentukan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa  melalui metode pembelajaran Inkuiri. Metode penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Prosedur penelitian ini adalah perencanaan, tindakan, observasi, refleksi. Hasil penelitian penggunaan model pembelajaran inkuiri dapat meningkatkan aktivitas dan ketuntasan belajar siswa. Hal ini terbukti dengan pencapaian persentase ketuntasan belajar siswa setiap siklusnya. Pada Siklus I, hasil belajar 36 peserta didik terdapat 10 peserta didik belum mencapai KKM atau 27,22% dan 26 peserta didik tuntas dengan nilai di atas 72,78%. Pada siklus II, hasil belajar 36 peserta didik terdapat 2 peserta didik sekitar 5,56% dan sebanyak 34 orang peserta didik dinyatakan tuntas dengan nilai di atas KKM sebanyak 94,44%. Manfaat penelitian ini bagi siswa dapat meningkatkan motivasi dan keaktifan dalam belajar sehingga hasil meningkat, selain itu bagi guru diharapkan dapat memberikan pengalaman dan pengetahuan dalam menerapkan metode inkuiri untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.

Teks Lengkap: PDF

Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.